Especial Nadalenc (I)

S'acosta el 25 de desembre (fum fum fum), casualment dia de l'aniversari de Sir Isaac Newton, i també s'acosten els interminables sopars familiars.

A hores d'ara ja sabeu que gràcies a la Física teniu eixe SmartPhone tan estupendo que us permetra evadir-vos de les reunions nadalenques al crit de "A la taula no s'usa el mòbil!", però recordem que és època d'estar amb la família i gaudir del temps junts... així que en aquesta entrada us oferim un altre ús de la Física perquè pugueu deixar bocabadats a grans i petits!


Experiments de Nadal: l'equilibri


Es tracta de fer una posada en escena de l'experiment fet amb materials que podem trobar damunt la taula a qualsevol sopar. Recordeu que no es tracta de màgia, així que, després d'haver fet l'experiment i haver donat un temps perquè el públic pense el raonament, és convenient que s'explique de manera senzilla quins són els principis físics que estan presents.

 En aquesta primera tanda d'experiments ens centrarem en els que es basen en l'equilibri, és a dir, un sistema en el qual les forces es contrarresten donant lloc a una situació d'estabilitat.


#1 La cullera equilibrista

En aquesta experiència aconseguim que una cullereta de postre el quede penjant de la barbeta o el nas de qualsevol comensal.
Primer hem de llevar-nos el greix de la cara amb un tovalló per evitar que esbare. Seguidament tirarem l'alé a la part còncava de la cullera, de la mateixa manera que ho fem quan fixem una ventosa a una superfície de vidre. Finalment sols hem de trobar el punt d'equilibri en què la cullera es queda penjant de manera estable.

 
          
Imatge pròpia
          
Imatge pròpia
















En les fotos superiors es troba la meua tia Marga realitzant aquesta experiència durant l'aniversari de mon pare. Com vegeu, ja és tota una experta!! 👌

#2 La llanda equilibrista

Pràcticament tots els dies obrim una llanda de refresc o de cervesa, i un experiment senzillíssim consisteix en posar-la en equilibri sobre una superfície horitzontal com podeu veure a la imatge següent:
Imatge pròpia

 Per aconseguir que es quede en equilibri (inclús que faça girs sobre aquest punt) és deixar un culet de líquid, de manera que el centre de gravetat de la llanda (lleugerament plena) quede just en línia vertical amb el punt de recolzament, que és la part rebaixada de la base (entre la base i la paret lateral).

#3 El tap de vi equilibrista

Aquesta última experiència és du a terme amb un tap de vi (més fàcil quan és de suro), dos forquetes i un furga-dents.

Clavem les forquetes simètricament al tros de suro, més o menys a meitat d'altura, i a la base del tap clavem el furga-dents. Potser siga necessari tallar part sobrant de la longitud d'aquest.

Anem provant, posant l'artilugi sobre un dit (com vegeu que fa el meu cosí Carles al vídeo), fins que vegem que es manté estable i que inclús podem traure'l de la zona d'equilibri estable movent-lo i pertorbant el sistema. 


El resultat, com es pot veure per la reacció de la meua iaia, és fantàstic!!


L'explicació de tots aquests experiments és sempre la mateixa: el centre de gravetat es troba en línia amb el punt de recolzament.





Xmasart (36)
Domini públic






I ara és hora de que poseu en pràctica aquests nous experiments a casa vostra i deixeu bocabadat a més d'un familiar!




Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

5a setmana

Aquesta setmana hem tingut dues reunions: Amb la cap de departament de Matemàtiques, Raquel, per veure com estàvem al centre pel moment i les nostres experiències. Amb la cap d'estudis, Teresa, per explicar-nos quines són les seues funcions a l'institut. A banda d'aquestes reunions, m'he sentit molt bé al centre: he començat a donar algunes classes de 1er de Batxillerat sobre el moviment, i he fet alguns resums del tema de les forces per als alumnes de 4rt. Aquest grupet de 4rt és molt agraït . A més, s'interessen pels experiments que faig a altres cursos i jo, amb molt de gust, se'ls repetisc a l'hora del pati (indicador de pH amb col llombarda, matemàgia amb codi binari...). També en 2on d'ESO em tenen molt d'apreci, i és molt agradable que els xiquets entren a classe cridant el teu nom per contar-te què lis ha passat el cap de setmana o dessitjant saber quin experiment nou es farà. Aquesta setmana he estat més en contacte a...
Més informació

6a setmana

Aquesta setmana ha sigut més relaxada que l'anterior, ja que alguns cursos han tingut excursions, xarrades sobre sexe i sobre drogues, exàmens de Física i Química i ha estat la vaga pel Dia de la Dona Treballadora. He donat classe a 1er de Batxillerat, ja que per fi hem acabat la part de Química i ara es comença amb la part de Física que m'agrada més. He començat pel moviment amb vectors, encara que el tractament que farem serà separant les components vertical i horitzontal. Intente preguntar més o menys individualment al final de cada lliçó si ho han entés o si consideren que vaig massa ràpid o lent i, de moment, el feedback que estic rebent és positiu.  També he donat classe d'òptica a 2on de Batxillerat i he mostrat als pocs alumnes que han vingut un experiment on es mostra com funciona una guia d'ones, perquè vegen el concepte de reflexió total i d'angle límit.
Més informació

10a setmana

Aquesta setmana torna a ser curteta, d'únicament tres dies, i ràpidament s'acosta el final de les pràctiques. D'una banda m'agradaria continuar, ja que gaudisc molt ensenyant i parlant amb els alumnes, però d'altra hi han altres tasques importants que reclamen el meu temps (com ara escriure el TFM). He donat algunes classes, sobretot de 2on d'ESO i 1er de Batxillerat, i encara que els alumnes han estat revoltosos m'ha donat temps a donar tots els continguts planejats i a fer exercicis per poder asentar els coneixements. De fet, la manera que he ideat per controlar-los és mitjançant l'ús de gomets. I funciona tant per als menuts com per als més grans. Millor que dir que els tiraré a guàrdia o que avisaré a l'equip directiu. Com aquesta setmana estan una mica desubicats, ha sigut més relaxat donar classe que durant les setmanes anteriors. Potser perquè els xiquets estigueren mig adormits, però hem pogut treballar bé i a gust!
Més informació